Qui nous sommes?

SOS Villages d’Enfants est une organisation de développement social qui cible principalement les enfants sans prise en charge parentale ou les enfants risquant de perdre la prise en charge parentale. Nous agissons en tant qu’organisation non-gouvernementale à vocation sociale. Indépendants, respectueux des différentes religions et cultures, nous intervenons dans des communautés où notre mission peut contribuer au développement. Nous œuvrons dans l’esprit de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant, les lignes directrices des Nations unies relatives à la protection de remplacement pour les enfants et les Objectifs de Développement Durable (ODD) des Nations unies.

Le premier village d’enfants SOS au Bénin a été créé à Abomey-Calavi en 1987. En 1999, un deuxième village d’enfants SOS a été mis en service à Natitingou ; puis le troisième village d’enfants SOS a vu le jour à Dassa-Zoumé en 2005. Le Programme d’Accompagnement des Communautés pour la Protection de l’Enfant (PACOPE), dont le but est de soutenir les communautés à la base et le système national de protection de l’enfant démarre à Abomey-Calavi et à Parakou à partir du 1^er janvier 2022.

SOS Villages d’Enfants au Bénin est membre de la fédération SOS Villages d’Enfants International qui coordonne le travail des villages d’enfants SOS dans 137 pays ou territoires dans le monde.

Il est important de rappeler que le premier village d’enfants SOS a été fondé en 1949 à Imst, en Autriche, par Hermann Gmeiner. Celui-ci s’était engagé à aider les enfants démunis, des enfants qui avaient perdu leur foyer, leur sécurité et leur famille au lendemain de la deuxième guerre mondiale.

A SOS Villages d’Enfants, les compétences fondamentales basées sur les valeurs ci-dessous sont les suivantes : Bonté, Apprentissage continu, Initiative et Orientation-résultat.

Pour nos cadres, il y a des compétences de leadership qui sont primordiales. Il s’agit de la Collaboration, de l’Autonomisation, de servir de Modèle et de la Pensée stratégique.